期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维导图对高中英语写作教学的启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,英语是中外交流的重要语言,其课程教学也越来越受到人们的重视。英语作为我国教育体系中重要的学科组成之一,其学习质量的高低将直接影响学生的综合素质。作为高中英语教学的重要组成部分,英语写作的成绩占比非常大。因此,高中教学应该注重对提高英语写作能力的策略探究,提升英语写作教学质量对提高学生英语水平具有重要意义。而在高中的英语写作教学中,合理应用思维导图对提升教学质量具有重要意义。
作者
曾龙进
机构地区
福建省漳州市南靖第一中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第46期0123-0124,共2页
关键词
思维导图
高中英语
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王倩.
课堂互动教学模式在高校英语教学中的运用研究[J]
.花溪(文艺教育),2020(4):0038-0038.
2
赵盼超.
元代书画史学理论的发展及总体特征[J]
.湖北美术学院学报,2020(4):11-18.
被引量:2
中学生作文指导
2020年 第46期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部