刍议高中政治情境教学策略的运用

高中政治这一学科的教学内容非常多,并且需要学生掌握的各个事物之间的关系错综复杂,因此,高中生都不愿意学习政治。作为高中政治教师为了更好的传授本学科的内容,就要多采用情境教学法来提高课堂上学生的参与力度,让学生能够感受到政治这一学科的重要性。在我们的日常生活中有许多的政治学知识,这些内容是学生学习政治最好的切入点,能够让政治课堂充满情趣,让学生学的更加主动,高中政治教师要能够巧妙的运用生活中的情境来引导学生对我们国家的政治时事进行思考,让学生感受到社会主义国家的政策利国利民。