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谈小学语文识字教学的探索与实践
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摘要
小学生的学习中,要打好学习的基础,才能让学生在以后的学习中更加轻松简单以及得心应手。由于识字写字是小学生进行语文学习的基础,因此在相应的低年级语文课堂教学中,要能够有效的激发学生的学习兴趣。识字写字的能力是学生在日后学习以及工作的基础时,因此教师在课堂上进行教学模式设计时,和学生进行提前的沟通交流是十分必要的,这样学生才能够在适合自己的学习课题中进行积极的学习,不断从学生自己的兴趣爱好出发,提高学习的欲望,从而让他们在求知欲的驱动下,做到快乐学习主动学习。
作者
尹星琛
机构地区
江西省吉安市石阳小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第46期0030-0031,共2页
关键词
小学语文
语文识字课堂
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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朱珊珊.
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中学生作文指导
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