核心素养下初中生初中语文记叙文写作教学的策略研究

在教学研究中发现,许多学生常常无法准确把握记叙文写作内容和写作技巧,写作水平也总是难以得到提高。如何提升记叙文写作教学活力,是当前初中语文教师一直在思考的重要问题。本文结合笔者多年教学经验,针对初中语文记叙文写作教学提出的几点建议,以供参考。