浅谈情景游戏在小学体育课堂教学的运用策略

体育游戏一直是课堂教学中不可或缺的重要内容,合理利用体育游戏的各种娱乐方法和手段能有效的激发学生学习的兴趣,调动学生参加体育运动的积极性。本文运用文献资料法和调查访问法,从我校小学体育教学的现状入手,分析在体育教学中出现的学生逆反现象,根据体育游戏特点,提出了几点建议。借此帮助体育教师在体育教学中适时地添加体育情景游戏,进而有效完成教学任务,提高体育教学质量。