情境教学应用于小学体育教学的实践研究——以“立定跳远”教学为例

随着素质教育的发展和课程改革的深入进行,加强学生的体能变得尤为重要。在小学体育教学中,应用情境教学可以诱发学生的积极主动性,利用情境教学可以使教学过程更加形象、直观。因此,在体育教学中,教师要充分利用情境教学,激发学生参与体育锻炼的兴趣,进而提升学生的身体素养。本文主要从立定跳远角度入手,分析了情境教学在小学体育教学中的具体应用。