利用体育游戏发展学生体育品德素养

为了落实立德树人的根本任务,全面培养和形成学生的体育学科核心素养,有效促进学生体育品德的形成,这不仅要求体育教师进一步丰富体育教学内容,创新体育教学方法,合理地应用游戏化教学方式促进学生体育品德形成,更要改变过去传统的就动作而练动作、简单粗暴的教学方式,适当地融入游戏精神,引领学生积极融入到体育活动中,注重自身体育品德的培养,有效引领体育课程的完善和发展。