王阳明蒙学教育思想对幼儿思想品德教育的启示

王阳明蒙学教育思想是我国传统文化的重要组成部分,也是我国幼儿启蒙教育的理论来源。从广义上来讲,蒙学指的是我国传统的幼儿启蒙教育。明代思想家王阳明相当重视蒙学,提出了“顺应、诱导、竞争”的蒙学教育思想[1]。本文简单地阐述了王阳明蒙学教育思想的精髓,重点讨论了其思想对幼儿思想品德教育的启示,以供参考。