双创视域下美术实践课程教学内容与模式改革研究—以南昌工程学院为例

本论文以南昌工程学院美术类实践课程为切入点,分析了目前我国高校实践课程的现状及进行教学内容与模式改革研究的意义。通过具体的研究内容,明确目标,调研分析实践得出在创新创业的背景下,对研究对象应如何进行学习,高校应培养什么样的人才等问题进行了深入探讨。