线上教学探索研究——以《生物化学》课程为例

坚持教育“以人为本”,努力实现以学生为中心,关注学生就业出口,促进持续改进的教学理念。在应对新冠疫情的背景下,课程组改革传统教学模式,以云班课平台为依托,利用云班课实时在线特点进行教学改革。探索线上教学的有效方法,实现多渠道多形式的总结阶段性学习效果,动态评估课程与授课平台的相互关系,平台与课程的完美契合,最大化发挥平台的教学优势,并在这一过程中不断优化教学模式,构建更适用于线上教学模式的评价体系,提高教学效果。