课程思政在高职院校学前专业《幼师英语》课程教学中的实践与探索

The Practice and Exploration of Curriculum Ideology and Politics in the Teaching of "(Kindergarten Teacher English" Course

在全国推行“课程思政”的教育背景下,如何实现全程育人、全方位育人是每个学科每个教师应该思索的问题。为了培养德才兼备、全面发展的幼师人才,本文以《幼师英语》为例,探讨了如何通过提高授课教师的思想道德水平、挖掘课程中的思政元素并与教学内容有机结合、运用多种教学手段和方式、融入德育元素考核等措施,把思政教育渗透到《幼师英语》教学全过程,最终实现课程思政的德育功能。