摘要
幼儿教育中情感教育是一项重点内容,在良好的情感教育下能够有培养幼儿的社会关系能力,同时也有助于幼儿的智力开发,对幼儿来说,情感教育的实施,是其未来学习、生活的重要基础。教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中表示,幼儿情感教育对于幼儿社会性发展意义重大,一方面,会影响到幼儿自我概念的建立,另一方面,会影响到幼儿的同伴关系的形成,对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。怎样更好地实施情感教育?在借助《指南》的理论精髓引领下,本文试从教师理解幼儿情绪管理和情感发展、幼儿情感教育的培养方式两方面去探讨对幼儿进行情感教育。
