摘要
初中阶段正处于学生的青春期,正是学生三观确立的重要时期,在这个阶段,初中的道德与法治教学显得尤为重要。初中生在这个阶段会有较多的躁动与波动,教师必须要加强对学生的道德与法治教学工作,提升学生的道德素质水平和法律基础常识,把好他们的道德与素质关,只有这样,才能帮助学生们在社会生活和日常交流中更好的遵守社会守则,从而做到尊重他人的合法权利与利益,以及做好自身的保护工作。因此,教师要对当前学生的学习现状有充分的调查与了解,并充分分析学生的心理状态,采取科学合理的教学策略,做好道德与法治教育,从而达到学生素质全面提升的目的。
