新课程改革下的初中信息技术分层教学思考

随着现代信息技术的飞速发展,信息技术教学越来越普及。要为社会培养合格的接班人,教师必须注重学生信息技术能力的培养。由于学生的个体差异,学生对计算机知识的认知程度、实际操作能力等方面存在较大差异。因此,在初中信息技术教学过程中,要充分考虑学生的个体差异,实行分层教学,真正实现学生的“个别化教学”,提高学生的综合素质。