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高中数学教学中学生抽象概括能力培养探究
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摘要
高中数学是一门具有逻辑性、抽象性、全面性、综合性的学科。在高中阶段学好数学需要学生具备较强的逻辑思维能力、数学运算能力、抽象概括能力。本文重点以抽象概括能力为探究对象,分析高中数学教学中培养学生抽象概括能力的意义,探讨如何在高中数学教学中培养学生抽象概括能力。
作者
杨彪
机构地区
四川省犍为第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期154-154,156,共2页
关键词
抽象概括
高中数学
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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