核心素养背景下高中历史教学的思考

随着高中课程教学改革的不断落实,教师在教学过程中提升学生的学科核心素养成为了素质教育理念下最主要的教学内容,也成为了学科知识理论教学的最主要方向导向。因此,在高中阶段的历史学科教学中,历史教师以历史核心素养开展教学,提升学生的学习主动性,不仅要保证历史知识的灵活讲授,还需要重视学生一些相关素养,如:时空观念、史料实证、家国情怀等的引导与培养。