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浅谈新课标下小学数学构建有效课堂教学策略
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摘要
小学数学学习是学生开启数学思维的起始阶段,因而这一时期的数学教学就显得尤其重要。有效的数学教学不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能够培养学生的学习能力,对学生未来的学习有着很大的作用。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈新课标下小学数学构建有效课堂教学策略提出了一些建议,仅供参考。
作者
李文波
机构地区
长春净月高新技术产业开发区净月大顶子小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期107-107,共1页
关键词
新课标下
小学数学构建
有效课堂
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2020年 第12期
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