小学数学教学中有效问题情境创设分析

随着新课程改革的不断推进,小学数学教育教学模式发生了巨大的改变。在数学课堂上,小学教师要注重课堂的教学手段,关注学生的学习积极性,及时调整教学过程中不完善的地方;突破教学中的困境,积极探索、创设有效问题情境的策略,培养学生的发散性思维,以促进学生综合能力的提升。下面,文章就小学数学教学中有效问题情境的创设展开分析。