期刊文献+

试论微课如何提高小学生数学学习兴趣

下载PDF
导出
摘要 信息技术在教育教学中的广泛使用,使得教师和学生都获得了一项开放式的信息获取通道,教师可以在网络中得到教学资源,包括微课课件、微课教学经验和先进的教学理念等,而学生也可以获得海量的学习资料,用以自学,拓展学习视野和深度。微课,正是基于信息技术而衍生的教学理念和教学模式,它在小学数学教学中的应用,可以很好的激发学生潜在的学习欲望,而兴趣是最好的老师,学习兴趣提升了,学习效果自然越来越好。
作者 何绍英
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期23-23,共1页
基金 郴州市教育科学规划2019年课题《小学中年级数学教学中微课资源的开发与应用研究》(CJKGL2019047)阶段性成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部