小学语文部编版低段识字教学——信息技术的融合创新

小学语文识字教育在语文基础教育中地位十分重要,目前随着信息网络化的发展,教学模式改革也没停止脚步,虽然声像、光电、颜色等多种信号同时传递,图文声形并茂,呼之欲出,学习者如同身临其境。但是在信息化的当下,怎样既能找到提高识字效率的方法,又能解放老师课前在大量网络信息中甄别资料的艰辛。使学习过程更加趣味化、自然化,从而优化和提高学生利用信息技术自主识字的能力,打造更高效的识字教学课堂,成了大家共同研究的问题。