期刊文献+

活起来,动起来的数学新课程

下载PDF
导出
摘要 新课程改革是一次挑战,是新旧教学理念的一次碰撞。有碰撞就会有火花和亮点,但与此同时,我们也面临着众多的问题与困惑。新课程改革倡导学生主动参与,培养学生分析和解决问题的能力。新课程指导教师准备众多生活化素材,使课堂上呈现方式丰富多彩,更有助于教师引导学生积极思考与互动交流,形成自己的数学知识。
作者 刘必花
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第18期103-103,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部