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活起来,动起来的数学新课程
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摘要
新课程改革是一次挑战,是新旧教学理念的一次碰撞。有碰撞就会有火花和亮点,但与此同时,我们也面临着众多的问题与困惑。新课程改革倡导学生主动参与,培养学生分析和解决问题的能力。新课程指导教师准备众多生活化素材,使课堂上呈现方式丰富多彩,更有助于教师引导学生积极思考与互动交流,形成自己的数学知识。
作者
刘必花
机构地区
浙江省丽水市庆元县五都小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第18期103-103,共1页
关键词
新课程改革
数学教学
活起来
动起来
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第18期
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