论小学数学实验教学的应用

目前许多学生在数学学习中,对于数学知识的理解和运用常处于一知半解的状态,他们缺少数学知识产生和运用的实践体验。数学课程标准指出,学生应当有足够的时间和空间经过观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。数学实验教学是以数学问题为出发点,以获得或验证数学结论为目标,充分展示探究过程的实践活动。在数学课堂中融入数学实验,运用数学实验来辅助教学,能够起到事半功倍的教学效果,数学实验在小学数学教学中越来越具有举足轻重的作用。