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小学生数学语言表达的类型及培养

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摘要 小学生的数学表达能力是自我建立的,并会根据他们的个人实际情况逐步提高。在课堂上营造轻松的数学聊天氛围,让学生在数学学习中自由表达自己的想法,并让学生了解数学聊天具有的吸引力。通过一些方式,比如鼓励的话,及时帮助和成为小老师的机会,来激发学生对于使用数学聊天的兴趣。
作者 格桑顿珠
出处 《今天》 2021年第1期100-100,共1页

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