小学数学文化的学习方式研究

随着市场经济的发展,国民人均可支配收入和受教育水平逐渐提升,对于教育的重视程度越来越高,家长对于学生的教育投资增加,相应的,教育期望值不断提高,另一方面,为了提高自身竞争力,企业提高了对人才素质的要求,传统的人才培养模式与社会实际需求脱节。这一情况下,教育部开展了多次教育改革,新课标的出台为教育工作者树立了新的教学目标,在数学教学中融入数学文化便是重要的研究课题。本文以小学数学为例,研究如何有效学习数学文化,提出具体的施行措施,为教育工作者提供新的教学思路。