提高小学生习作水平,坚持写好观察日记的实践研究

在小学生进行写作时,教师可以引导学生长期坚持书写观察日记,该种方式的有效落实,能够实现学生写作能力的逐步提升,本文综合探究书写观察日记的具体策略,分别从观察兴趣,提炼素材,观察范围和写作策略四个方面进行具体分析。