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在新课程改革下如何提高小学数学高效课堂的有效性
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摘要
在新时期的教育环境下,新课程改革的施行推动了教育教学事业的高质量发展,教师对自身也有了更高的教学追求,学生对课堂也充满了期待。因此,作为一名新时期教育环境下的小学数学教师,我们当发挥自身的主导作用,帮助学生深入理解数学知识,使学生产生学习数学知识的浓厚兴趣,最终达到提升小学数学教学有效性,促进学生全面进步发展的目的。
作者
史莉莉
机构地区
甘肃省陇西县思源实验学校
出处
《今天》
2021年第1期148-148,共1页
关键词
新课改
小学数学
优化问题
直观情境
联系生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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