小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究

随着社会经济的快速发展,人们的精神文明需求不断提升,传统的教学理念和教学模式早已无法满足人们不断增长的精神需求。为迎合社会发展需要,新课改应运而生,它强调传统填鸭式的教学应向素质教育转变,凸显德育教育功能。新版英语教材中蕴含了丰富的德育资源,英语教师应深度发掘教材的德育内涵,通过重构文本实现教材内容与德育知识的完美融合,同时提升学生的英语能力和德育水平。本文以当前小学英语课堂教学中的德育渗透现状为出发点,提出若干德育渗透策略,总结出应不断提升教师的德育水平,力求为德育教育的良好开展增添助益。