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微课构建初中物理高效课堂的探究
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摘要
随着信息技术在教育教学中的运用,以信息技术为背景的微课教学、多媒体信息技术等教学方式逐渐呈现在师生们的面前。而在这众多的教学方式中,微课教学以其独特的优势脱颖而出,微课教学的运用打破了传统教学模式的局限性,并且拓展了教学资源,丰富了教学形式,对提高教学质量有着积极的促进作用。尤其是对于初中物理课堂教学而言,微课的运用可以大幅度提高初中物理课堂教学质量,对构建初中物理高效课堂有着深远的影响。
作者
周萍
机构地区
贵州省贵定县新铺中学
出处
《今天》
2021年第1期199-199,共1页
关键词
微课教学
初中物理
高效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
王水英.
借助微课形式的初中物理高效课堂模式构建[J]
.理科考试研究(初中版),2017,24(3):41-42.
被引量:2
2
徐燕.
巧用微课教学 构建高效课堂[J]
.山西教育(教学版),2019,0(7):68-69.
被引量:1
引证文献
1
1
朱国冕.
开发并利用微课资源构建初中物理高效课堂的研究[J]
.课堂内外(初中教研),2023(7):92-94.
今天
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