贵州地域文化背景下的《包装设计》课程教学改革研究

在《包装设计》教学中,近年来提倡融入地域文化,以此来提高包装设计的特色性以及鲜明度,吸引消费者的消费欲望,变相地刺激当地经济发展。但是在实际的教学课堂中,需要融入当地文化特色十分考验教师的专业水平以及综合素养。同样该教学模式目前处于探索阶段,各项教学细节仍在探索当中,因此在实际的教学过程中需要进行深入讨论,明确现有教学中存在的问题,在此基础上制定改善对策,以提高整体的教学质量水平。