摘要
高中地理科目涉及的知识内容很多,范围很广。对于整个宇宙、地球,甚至是广袤遥远的赤道来说,都是一些比较抽象的知识内容。人们经常用“天文无所不晓,地理无所不知”这句话来称赞和赞扬一个人理解现代科学技术和复杂地理知识的能力。在传统的教学过程中,教师通过利用教材和简单的教学工具的方式,开展地理教学活动。该教学模式在教学效果上并不够明显,也不利于学生对知识点的理解,让学生对地理课堂产生畏难心理。目前,多媒体教学工具在地理教学中的有效应用,不仅提高了学生的学习效率,还激发了学生有效探索知识的愿望。根据多媒体与高中地理课堂结合的主要原则,提出了将多媒体教学技术融入高中地理教学的有效对策。
