新高考方案选课系统探析

广东新高考改革下设计的“3+1+2”模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。当前“选课走班”教学模式是顺应新时代发展和高考新方案要求的一项重要举措。本文以新课程改革理论为基础,结合学校的实际情况,应用个案研究法对选课系统的功能分析和应用问题进行了研究,提出了合理化的建议。