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浅谈新课程下的数学课堂教学语言
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摘要
随着教学改革的发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。上好一堂课,教师的语言至关重要。形象生动、逻辑严密的教学语言,能始终紧扣学生的心弦,吸引学生课堂注意力,调动学生学习兴趣,引发学生联想,丰富学生想象,对提高课堂效率有着不可估量的作用。
作者
冯朝军
机构地区
重庆市丰都县虎威镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期295-295,298,共2页
关键词
数学课堂
新课程
教学语言
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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