摘要
说明文相对于其余的文体可能在情感渲染、情节设计、语境塑造这些方面上的不足,但也拥有说明文自身的特点与教学优势。在人们现实生活的需求中,说明文越来越向人们展示它的重要地位和实用价值。所以说明文对小学的语文教学同样具有极高的价值,对学生在学习语言文字的实际运用上有着说明文独特的教学用途。教师可以通过在多媒体展示文章中所提及的事物的图像资料,并引导学生在阅读说明文时结合所看到的图像资料进行理解、分析。图像资料带给学生视觉上直观的认识,可以使学生更充分地掌握说明文的说明手法的运用。引领学生在实践中学会运用,让学生对语文的学习可以做到能力习得、习惯养成、方法掌握、知识建构中不断运用。
