摘要
随着21世纪的到来,信息时代正式向各行各业发起了挑战。以小学语文教学课程来说,教育改革增加了关于小学教育综合素质和个性化教育的要求,所以传统教学模式已经无法满足日益提升的教学需求。大数据、人工智能的发展为现代教学基本技能——导入技能提供不可或缺的机遇与支持。“万事贵乎始”。课堂导入是课堂教学的第一步。传统的课堂导入以教师口述为主,或加以图片等道具辅助,较为直接地导入进新课内容。这样的导入,很难给学生留下深刻影响和激起学生的求知欲。媒体技术进入课堂教学中后,老师们可以将导入部分及设计成有趣的学生活动。基于此,本研究提出,基于现代信息技术的大背景下,与课堂教学导入技能多样化的融合,主要从导入功能、导入方法、导入原则三个方面展开,为后续教学实施提供理论基础。下面我就谈谈我是如何将多媒体技术融入到小学语文课课堂导入环节的。
