新课标下提高高中生历史核心素养的途径探索

在新课改背景下,高中历史教学需要突出学生历史核心素养的培养。教师要基于课堂调查和实践研究,针对学生历史核心素养的状况,采用切实有效的策略,在课堂教学中不断提升学生的历史核心素养,为历史学科素养在课堂上的落实提供实践借鉴。