基于名著阅读的初中语文写作教学探究

名著阅读是基于著名文学作品的阅读活动,初中生在语文教师的指导下对关键章节进行品味欣赏,能够有效提升文学审美水平和文字鉴赏能力。目前,初中生由于生活经历不足,且尚未形成正确的价值观,因此缺少熟练运用语言文字的能力。语文教师应当引导初中生从文学名著中汲取写作的力量,摆脱流水账和无病呻吟式的写作,积极使用文字纯粹的力量来表达真挚的情感,实现语文写作技能的提升。本文提出了基于名著阅读的初中语文写作的教学策略。