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高中历史教学中学生核心素养的培养分析
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摘要
在当前素质教育要求下,教育工作者不仅要帮助学生提高学习能力,还要注重培养学生某一学科的核心素养,这就需要教育工作者立足于学生的长远发展,改变传统的教育理念,促进学生综合能力的提升。本文主要分析了在高中历史教学中培养学生核心素养的意义,制定了培养学生核心素养的教学策略,以供参考。
作者
王维昊
王静
机构地区
青州市第三中学
青州市实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期134-134,共1页
关键词
高中历史
核心素养
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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