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提高高中生物课堂学习效率的几点做法
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摘要
本文分析了自己平时在高中生物课堂教学中通过巧设问题串开展探究式教学、将诗词、成语、小故事、生活的常见现象、科学史等引入课堂来激发学生的兴趣、善于进行知识比较帮助学生对知识的掌握与区分、通过精心设计与知识点相关的习题,让学生做题,从题中来生成相关知识概念等方面来提高生物课堂效率。
作者
丘建钦
机构地区
福建省晋江市首峰中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期107-108,共2页
关键词
导学案
构建
有效
生物课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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