小学数学教学中开展小组合作学习的策略探析

数学是小学阶段的基础学科,对于小学生来说,数学知识的学习难度很大,是一个挑战,许多的小学生对数学都存在反感和恐惧的情绪,而且相比于语文来说,数学科目的学困生数量更多。为了改善课堂教学效果,消除数学学困生,帮助学生打下一个良好的数学基础,老师需要创新教学方法,结合当前的时代背景,针对性的增加课堂互动,采用小组合作学习模式,构建高效数学课堂。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。