幼儿园一日活动的游戏活动开展现状研究

将游戏活动有效地融入到幼儿园一日活动中,充分地组织和实施,是提高儿童游戏权利和幼儿园教育活动质量的重要保障。幼儿园教育管理者和一线幼儿教师都需要加深对儿童游戏发展理论的理解和掌握。在这项研究中,幼儿园的工作规定,“幼儿园教育指南”、“3-6岁儿童学习与发展指南学前教育的发展,如重要的指导内容,的基础上,通过国内外的发展与发展未来的幼儿游戏理论分析模型,以提高幼儿园一天的活动游戏活动来实现存在的问题提供理论支持。