期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学音乐欣赏教学中的情感体验与表现
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段的音乐教学过程之中,如何把音乐欣赏教学教的好,是扮演着很重要的角色的。这是因为,小学的音乐欣赏,不仅可以帮助小学阶段的学生改善他们的性情,还可以帮助学生提高他们有关于音乐的素质。在小学音乐的欣赏教学过程之中,可以帮助学生发现音乐中的闪光点。并且,帮助学生提高他们有关于音乐方面的能力,促进他们全面的发展。
作者
郭爱娜
机构地区
广东省梅州市大埔小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第11期128-128,共1页
基金
2020年广东省专项课题《浅谈广东汉剧汉乐非遗艺术走进课堂的教学实践研究》(课题立项批准号:MZ0902—DBX308)的阶段性成果。
关键词
小学音乐
欣赏教学
情感体验与表现
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵智慧.
新时期初中音乐课堂合唱教学策略[J]
.好日子,2020(33):71-72.
2
王玲玲.
人本理念下的小学音乐教学策略思考[J]
.科学咨询,2020(43):95-96.
3
张洁,马磊.
音乐心理调适在大学生心理健康教育中的效能研究[J]
.鞍山师范学院学报,2020,22(6):81-86.
被引量:3
4
沈春花.
音乐教学设计的节奏美感[J]
.音乐天地,2020(11):18-21.
新纪实·学校体音美
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部