新时期初中体育与健康教学有效性追问

随着当前新课程改革的不断推进,在初中阶段的教育教学过程中,提高学生的综合素质成为当前初中阶段教育主流,并以此为学生今后的成长发展奠定坚实基础。在初中体育与健康课程教学过程中,其学科宗旨便是以提高学生的身心素养作为课堂教学的主要目标,是初中阶段学生提高综合素养的必修课程,而通过当前对于初中阶段体育与健康课堂教学调查发现,现阶段很多教师缺乏有效的教学手段,延用传统教学观念,在实际课堂教学过程中为学生开展理论知识灌输的教学方式,从而严重阻碍了学生学习兴趣的提高,不利于培养学生的综合能力。