期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学基本活动经验之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学基本活动经验是指在特定的数学活动中,在明确的数学目标引领下,学生学会用数学的思维方式进行思考,并不断内化从而获取具有个性特征的经验,最终能将经验迁移到其他的活动和学习中。由于课标中没有展开阐述“数学基本活动经验”的内涵和外延,在这里结合本人的教学实践,谈谈不成熟的想法。
作者
俞之泓
机构地区
江苏省无锡市新安中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期117-117,共1页
关键词
数学
基本活动经验
前期
中期
后期
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王粉香.
小学数学基本活动经验积累运用的策略研究[J]
.真情,2020(12):94-94.
2
郑嘉伟.
小小“雪花片”,拼接出“大大”的世界——在雪花片建构游戏中培养大班幼儿的自主性[J]
.家庭·育儿,2020(6):0135-0135.
3
周亚亚.
自省——小学生数学学习高层次的体现[J]
.小学教学参考,2021(5):44-46.
被引量:1
4
陈青.
基于幼儿问题解决能力的信息化教学探索——以大班科学活动“坐动车”为例[J]
.新课程研究,2020(36):119-121.
被引量:1
学生·家长·社会
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部