浅谈如何转化农村小学英语学困生

英语是国际通用语种,虽非母语,但在我国的语言学科中具有重要作用。英语学习易受环境影响。农村小学由于地区经济条件的限制,教师流动性、家庭环境、学习方法等因素都会成为英语学困生问题突出的重要原因。而且年级的高低也会增大学困生问题的严重性。本文主要从学困生成因和解决措施进行分析,希望能够为后期工作提供借鉴。