基于核心素养的初中英语课堂教学研究

英语科目的课程设计中,教师逐渐将核心素养作为设计的灵魂,它包括培养初中生的英语交际能力、文化感受力、理解迁移能力等多方面的英语素养。但当前的初中英语课堂仍存在一些阻碍核心素养培养的问题,本文就其中的问题展开论述,对于其中的一些问题,笔者提出自己的拙见,为初中英语教师培养学生核心素养提供一些实践建议。