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浅析角色扮演在小学英语教学中的应用
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摘要
在小学阶段开展英语课堂教学时,合理应用角色扮演可以对学生学习兴趣进行有效激发,进而实现学生表达能力的有效提升,强化整体教学效果,确保学生能够更为高效的参与课堂教学,本文综合探究英语教学应用角色扮演的具体策略,分别从素材选择,扮演道具,创建情境,合作培养和评价体系五个方面进行具体分析。
作者
熊梦凡
机构地区
珠海市三灶镇中心小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期266-266,共1页
关键词
角色扮演
小学英语
教学
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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