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小学数学教学中班级学困生的改善方法
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摘要
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的,所以教师在日常的教学过程中就需要通过增加与学生在课堂中的互动和交流来提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度,这样才可以有效的深化学生对于知识内容的理解与记忆,因为对于小学生来讲学习并不是最重要的事情,所以教师在日常的教学过程中就需要提高学生对于知识内容的学习兴趣,因此,本文就小学数学教学中班级学困生的改善方法进行探讨,并提出建议。
作者
满君
机构地区
河北省辛集市新城镇大李庄小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期272-272,共1页
关键词
小学数学
班级学困生的改善方法
激发学生数学学习兴趣
制定合理学习计划
树立短期学习目标
分类号
C [社会学]
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1
王宏钦.
化被动培训为主动研学,提高校本研修的质量和效益——以湖南省中方县中兴学校为例[J]
.教师,2020(33):125-126.
学生·家长·社会
2020年 第11期
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