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转变高中数学教学理念,激发学生创新意识

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摘要 创新是社会发展的动力,培养学生的创新意识,有利于提升学生创新能力。为此本文对于高中数学教学现状展开分析,然后从教学观念、教学方法以及课程方式三个方面提出了相应的建议,希望能够转变高中数学教师教学理念,激发学生的创新意识。
作者 许小超
出处 《学生·家长·社会》 2020年第11期315-315,共1页
分类号 C [社会学]

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