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转变高中数学教学理念,激发学生创新意识
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摘要
创新是社会发展的动力,培养学生的创新意识,有利于提升学生创新能力。为此本文对于高中数学教学现状展开分析,然后从教学观念、教学方法以及课程方式三个方面提出了相应的建议,希望能够转变高中数学教师教学理念,激发学生的创新意识。
作者
许小超
机构地区
湖南省邵阳市绥宁县一中
出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期315-315,共1页
关键词
高中数学
创新能力
培养
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2020年 第11期
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