摘要
学校心理健康教育工作是一项系统工程,也是新时代全面发展素质教育的重要组成部分,对于学生的身心健康发展具有重要的促进意义。学校心理健康服务的终极目标是更好地实现潜能的充分发挥和人的全面发展。目前,中国大陆的学校心理健康教育确实存在着一些理论不清晰、主题不明确、专业化水平不一以及体系管理模糊等问题,这些实际工作应用中造成的危害是不容小觑的。因此,我们需要积极推进心理健康教育工作,鼓励心理学专业学者研发心理健康教育课程及教育资源,也需要编制中国本土化的心理健康评价工具,同时我们更需要强化心理辅导及心理辅导室的建设以及完善危机干预与预防服务工作等。
