中小学图书馆与公共图书馆合作研究——以广州市南武实验学校图书馆为例

国际图书馆协会联合会《国际图联2019—2024战略报告》目标:建立一个强大而联合的图书馆界,助力信息互通的文明参与型社会。针对实现这个宏大的目标,提出解决路径:中小学图书馆与公共图书馆合作。本文从合作意义、实施阶段、合作成效入手,用SWOT分析法,以实例论证中小学图书馆与公共图书馆合作的可行性,最终形成馆内和馆际双循环双驱动实现可持续发展目标,引领图书馆变革,才能实现IFLA“全球愿景”。